محل تبلیغات شما

مدرسه پرنشاط



همچنانکه خاطرات خوش دوران مدرسه برای همیشه در ذهن ماندگار است حادثه های تلخ رفتارهای تحقیرآمیز کلمات تلخ معلم ناظم و مدیر و حتی سخنهای بابای مدرسه هم هیچ گاه از صفحه ذهنمان پاک نمی شود. کاش قبول داشتیم حال که کارشناس فیزیک یا حتی از آن بالاتر شدیم این معلم بود که ما را عاشق درس فیزیک کرد او اخلاق و سرشت انسانیت را با درس فیزیک مخلوط کرد و این عنصر را به خورد ما داد تا فیزیک با وجودمان ترکیب شود و دیگر از ما تجزیه نشود.
به عقیده کولیت کلی (2009)، مدرسه با حمایت از دانش آموزان، باعث افزایش خودآگاهی و حس استقلال و شایستگی در آن ‌ ها می ‌ شود. از نظر هاید، مهم ‌ ترین عوامل ایجاد شادی در مدرسه عبارت ‌ اند از: شناخت همه ‌ جانبه دانش ‌ آموز و توجه به نیازها و ویژگی ‌ های او، اعتماد و تفویض مسئولیت متناسب به دانش آموزان، هماهنگی بین معلم و دانش ‌ آموز. کروثر (2008) معتقد است که جذابیت محتوای دروس، رژیم غذایی سالم و ورزش نقش بسیار مؤثری در شادی مدرسه دارند؛ به طوری که لذت یادگیری
برای بهره گیری مناسب از شرایط و امکانات برای ظهور استعدادها و خلاقیت های نوجوانان باید تحولات جدی در نگرش مدیران و مسوولان نظام آموزش و پرورش ایجاد کرد چرا که در تعریف مدیریت به عنوان یک رشته علمی فرایند به کارگیری موثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در برنامه ریزی و سازماندهی - بسیج منابع و امکانات و هدایت و کنترل است برای دستیابی به اهداف سازمانی و براساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد.»مدیر وظیفه دارد با هماهنگی و اتخاذ تصمیمات پیش برنده ای که براساس
در نگاه قرآنی، مراحل متعالی و برتری از کمال وجود دارد ، این مراتب از کمال با بهجت و سروری نامتناهی و بیکران همراه است ، از طرفی انسان نیز موجودی است که شایسته این شادی و رضایت و خشنودی می‌باشد ، لذا انسان سعید که سرور و شادی همیشگی و مستمر دارد هرگز به شادی مقطعی و گذرا دلخوش نبوده و بسنده نمی‌کند. مشخصه شادی مستمر و سعادت حقیقی این است که دائمی بوده و برای آن کرانه ای نمی‌توان تصور کرد ، حال آن که شادیهای گذرا ، محدود به یک مقطع بوده حضوری غیردائم و لحظه
** خوبه کلاس درس با قرائت سوره ای از قرآن يا حديثي شروع بشه ** كاش دبيرانمون از روش های تدريس مختلف و ابزار مختلف نوين تو اموزش بهره ببرن ** به بچه ها (همه به نوبت) مسئولیت بدينف نتايج خوبي داره ** هميشه كه نبايد منفي ها رو ببينيم، درمورد اشتباهات دانش آموزان گذشت و بخشش كنيم، و البته برای دانش آموزان بی قید و بی خیال سخت گيري نيازه. ** یاد دادن و تشویق دانش آموزان برای درست کردن دست سازه ها، به منظور تقویت توانایی های فردی و اتکا به نفس.
شايد با توجه به موارد زير كه بايد اوليائ مدرسه مون بهشون توجه كنن، بتونيم شادي و نشاط بيشتري به مدرسه هديه كنيم: 1) برپایی جشن های شادی و مسابقات مختلف 2) افزايش بازدیدهای علمی و تفریحی 3) برپائي نمایشگاه هايی با مشارکت دانش آموزان از دست سازه های هنرجويان و البته بازارچه هاي فروش( كه مي تونن كلي انرژي روحي بعد از كسب درآمد همراه بيارن) 4) ورزش صبحگاهی به صورت دسته جمعی قبل از شروع کلاس 5) خوبه كه از هنرجويان موفق هنرستان تو صبحگاه تقدير بشه 6) معرفي و

تبلیغات

محل تبلیغات شما

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها

پژوهش سرای اندیشمندان فامنین اتوبار _بری _جاده ساوه ط‌کریم آبشناسان سلامت روان در حوادث و بلایا